SEJARAH DAPODIK DII INDONESIA

 

Apa itu Dapodik?

Dapodik merupakan singkatan dari Data Pokok Pendidikan. Ini adalah sistem pendataan yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk mengumpulkan dan memeriksa data satuan pendidikan, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, sumber daya pendidikan, substansi pendidikan, dan capaian pendidikan ¹ secara daring.  

Sejarah Singkat Dapodik

2006: Awal Pengembangan

• Inisiatif: Pengembangan Dapodik dimulai pada tahun 2006 oleh Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri (Biro PKLN) Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) saat itu.
• Tujuan: Menyediakan data pendidikan yang lengkap dan akurat sebagai dasar untuk pengambilan kebijakan dan perencanaan program pendidikan.
  Terbuka di jendela baruwww.dapodik.co.id

  Awal Pengembangan Dapodik

2007: Peluncuran Sistem Online

• Sistem Online: Sistem Dapodik online pertama diluncurkan pada tahun 2007 untuk mempermudah pemutakhiran data siswa dan sekolah.
• Peningkatan Efisiensi: Sistem online ini meningkatkan efisiensi dalam pengumpulan dan pengelolaan data.

2008-2010: Perkembangan dan Tantangan

• Perpindahan Pengelolaan: Pengelolaan Dapodik sempat berpindah ke Pusat Studi dan Pengembangan (PSP) Balitbang, namun kemudian kembali dikelola oleh tim Dapodik Biro PKLN.
• Rekonsiliasi Data: Terjadi proses rekonsiliasi data Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) untuk memastikan akurasi data.

2011 dan Seterusnya: Pengembangan Berkelanjutan

• Instruksi Menteri: Pemerintah mengeluarkan Instruksi Menteri No. 2 Tahun 2011 tentang Kegiatan Pengelolaan Data Pendidikan yang menguatkan kedudukan Dapodik.
• Pengembangan Fitur: Dapodik terus dikembangkan dengan penambahan fitur-fitur baru untuk memenuhi kebutuhan yang semakin kompleks.
• Integrasi dengan Sistem Lain: Dapodik diintegrasikan dengan sistem lain seperti PDSS (Portal Data Sekolah) untuk mempermudah akses dan pemanfaatan data.
Evolusi Dapodik dari waktu ke waktu

Tujuan Dapodik

• Mendukung Pengambilan Kebijakan: Data yang akurat dan terkini dari Dapodik menjadi dasar dalam perumusan kebijakan pendidikan.
• Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Dengan data yang komprehensif, pemerintah dapat mengidentifikasi masalah dan merancang program perbaikan mutu pendidikan.
• Transparansi: Dapodik meningkatkan transparansi dalam pengelolaan data pendidikan.
• Aksesibilitas: Data pendidikan dapat diakses oleh berbagai pihak yang berkepentingan, seperti sekolah, pemerintah, dan masyarakat.

Manfaat Dapodik

• Sekolah: Memudahkan pengelolaan data sekolah, siswa, dan guru.
• Pemerintah: Mendukung perencanaan dan evaluasi program pendidikan.
• Masyarakat: Memperoleh informasi yang akurat tentang pendidikan.

Kesimpulan

Dapodik telah menjadi sistem yang sangat penting dalam pengelolaan data pendidikan di Indonesia. Sejak awal pengembangannya, Dapodik terus mengalami perkembangan dan perbaikan untuk memenuhi kebutuhan yang semakin kompleks. Keberadaan Dapodik sangat bermanfaat bagi berbagai pihak dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.